domingo, 9 de septiembre de 2012

WIKI


Wiki es una herramienta asincrónica para construir conocimientos de forma colaborativa, ya que permite que el contenido pueda ser editado por cualquier integrante del grupo de trabajo, promueve el análisis y realizar la selección de la información que se va aportar en la construcción del documento.

Las características del Wiki es que es abierta, ya que cualquier persona puede modificar la información, se puede enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc. Las modificaciones quedan registradas, asi que permite realizar un seguimiento de quienes realizan los aportes.

En el modelo de la educación a distancia, la cual hace uso de las herramientas asincrónicas y sincrónicas, mediante la cuales los miembros de la comunidad educativa pueden interactuar para desarrollar las diferentes competencias que hacen parte de dicho modelo, para la construcción de documentos en un grupo colaborativo hace posible que todos realicen los aportes, permitiendo que el tutor pueda realizar un seguimiento a los estudiantes y de esta forma hacer realimentación y acompañamiento en su proceso de aprendizaje..

Ver enlaces de interes:
http://www.slideshare.net/educablog/wikis-en-educacin-sus-mltiples-usos

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/queeswiki/

http://www.slideshare.net/pedrocuesta/wikis-70922

Ver video:



domingo, 1 de julio de 2012

Las Redes Sociales como Herramienta Didáctica de Formación en los AVA


Las Redes Sociales como herramienta didáctica de los procesos de formación en los AVA
Objetivos:
1. Ser capaz de describir  las bases teóricas y metodológicas de la aproximación del uso de redes sociales a los AVA.
2. Conocer diferentes aplicaciones actuales del análisis de redes sociales.
4. Realizar una investigación de carácter aplicado que incorpore el análisis de las redes sociales en los AVA.
Pasos a seguir
1. Introducción al Análisis de redes sociales.
2. Taller de Análisis de redes sociales.
3. Aplicaciones y temas sustantivos.
4. Diseño y realización del trabajo de investigación

Observa un video sobre las redes sociales y su compromiso didáctico
http://www.youtube.com/watch?v=ZA0kMgqUYPo

Rúbrica de Valoración del trabajo
Categorías de valoración
Nivel alto
Nivel medio
Nivel bajo
Calidad en la presentación del trabajo
Cumple con las siguientes 3 especificaciones en su trabajo:
Las instrucciones dadas para el trabajo son claras.
Se exponen requisitos de calidad y pertinencia en el trabajo
Se acatan lo requerimientos de presentación dadas según las normas APA
Cumple con las siguientes 2 especificaciones en su trabajo:
Las instrucciones dadas para el trabajo son claras.
Se exponen requisitos de calidad y pertinencia en el trabajo
Se acatan lo requerimientos de presentación dadas según las normas APA
Cumple con sólo una de las siguientes especificaciones en su trabajo:
Las instrucciones dadas para el trabajo son claras.
Se exponen requisitos de calidad y pertinencia en el trabajo
Se acatan lo requerimientos de presentación dadas según las normas APA
Aportes a la actividad colaborativa
Cumple con los siguientes dos requerimientos:
Sus aportes son fundamentados partiendo de aportes de autoridades expertas en el tema
Sus aportes permiten fortalecer el trabajo del equipo
Cumple con uno de los siguientes requerimientos:
Sus aportes son fundamentados partiendo de aportes de autoridades expertas en el tema
Sus aportes permiten fortalecer el trabajo del equipo
NO cumple con los siguientes requerimientos:
Sus aportes son fundamentados partiendo de aportes de autoridades expertas en el tema
Sus aportes permiten fortalecer el trabajo del equipo
Apropiación de la herramienta escogida
Cumple con los siguientes 2 requerimientos:
Enuncia de forma clara la importancia de las redes sociales como herramienta de aprendizaje.
Expone dos utilidades pedagógicas de las redes sociales en los procesos de formación en los AVA.
Cumple con uno de los siguientes requerimientos:
Enuncia de forma clara la importancia de las redes sociales como herramienta de aprendizaje.
Expone dos utilidades pedagógicas de las redes sociales en los procesos de formación en los AVA.
NO cumple con los siguientes requerimientos:  Enuncia de forma clara la importancia de las redes sociales como herramienta de aprendizaje.
Expone dos utilidades pedagógicas de las redes sociales en los procesos de formación en los AVA.